AI人工智慧已經成為全世界的顯學，教育部與科技部已明確載入AI的應用需求。為迎接人工智慧時代來臨，滿足學生學習及產業發展需求，教育部提出人工智慧及新興科技教育總體實施策略，讓國小、國中、高中到大學各教育階段得以投入AI學習。此外，美國在2006年就提出要培養 STEM， 也就是科學 (Science)、技術 (Technology)、工程 (Engineering) 與數學 (Mathematics) 人才。北歐的瑞典教育強調動手，從遊樂中學習。同樣位於北歐的芬蘭啟動新的教育改革，將數位能力列為七大橫向能力之一。包含英國、韓國等成員國的D5 (Digital Five) 組織也積極推動將人工智慧與程式設計納入其課綱中。

為了讓高中職學生對於人工智慧有更深刻的瞭解與體驗，本研習融合理論與實作，將人工智慧理論、技術與發展以深入淺出的方式傳達給學生。透過實際案例的實際動手操作、體驗與認知活動，驗證人工智慧的理論，並瞭解人工智慧的各種應用及對自己未來可能的影響。